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转发:2011年市直中学教育教学案例评选活动的通知

发布时间:2011-10-19 来源:-教研处 流览量:次 分享到


温教研函〔2011〕253号

各县(市、区)教育局教研室、教科室:

  为了提高我市教育教学水平,推动有效教学工程,全面推进素质教育,经研究,决定举行2011年温州市中小学(幼儿园)学科教学案例评选活动。现将有关事项通知如下:

  一、评选范围

  (一)凡我市中学(普通中学、中职学校)、小学(幼儿园)在职教师均可参加教学案例评选活动(已参加今年有效教学创意评比的教师不能再兼报此奖项)。

  (二)凡2011年10月以前撰写的且未在市级及以上单位获奖、发表的教育、教学、教研案例均可参评。

  (三)每位教师限送一篇案例参评。

  二、案例要求

  (一)送评案例应体现有效教学的理念,遵循教育教学规律,体现教育教学案例的基本特点,突出教育教学特色,具有创生性和可操作性。

  (二)送评案例应是教师教学实践的真实体现,反映教师个人亲身经历的教学改革实践中的具体做法。坚持实事求是的原则,严禁杜撰和抄袭。

  (三)送评案例的字数以不超过6000字为宜。

  (四)送评案例文本要求使用统一的评审表(附件1),并正确填写(案例类别编号请参照下文)。正文内不能出现学校及教师姓名。标题为3号黑体,正文为小4号宋体,A4纸张,每页字数30×35。(个体心理辅导案例格式要求见附件5)

  (五)没有填写《温州市教研系统案例评比承诺书》(见附件1第二页)的,不予评奖。若弄虚作假,剽窃抄袭他人案例的,三年内不准参加案例评选,并通报给所在县(市、区)教育局教研室及学校。(承诺书不要与案例装订在一起。)

  三、评选组织

  (一)温州市教育教学研究院成立评审委员会,全面负责组织评审、奖励等工作。评委会由各学科专家组成,成员由温州市教育教学研究院聘任。

  (二)案例类别及编号如下:

1.高中语文

15.初中历史与社会

29.高中地方、校本课程

2.高中数学

16.初中科学

30.义教地方、校本课程

3.高中英语

17.小学语文

31.教学评价(综合)

4.高中思想政治

18.小学数学

32.教学管理(综合)

5.高中历史

19.小学品德

33.网络教研(综合)

6.高中地理

20.小学科学

34.德育

7.高中物理

21.小学英语

35.心理健康教育

8.高中化学

22.中小学音乐

36.职教文化课教学

9.高中生物

23.中小学体育与健康

37.职教专业课教学

10.高中通用技术

24.中小学美术

38.学前教育

11.初中语文

25.中小学信息技术

39.特殊教育(含随班就读)

12.初中数学

26.中小学劳动与技术

40.教研创新

13.初中英语

27.中小学写字

 

14.初中思想品德

28.中小学综合实践活动

 

  说明:①职教文化课与专业课教学类案例不分学科,合计推荐;②温州中学、温州市实验小学以两所学校指标推荐篇数,温州市实验中学以三所学校指标推荐篇数;③市属民办学校每校分学科(专业)各推荐1篇。

  (三)各学校推荐的案例一式4份于2011年11月5日前送温州市教育教学研究院,同时将参评推荐案例清单电子稿(附件2)及案例电子稿发至:
40571287@qq.com

  送交案例程序:案例评比承诺书、案例参评情况表和汇总清单送至511室孙颖亮老师处审核,再将已审核的参评情况表和案例纸质稿一并送交温州市教研院阅览室(109室)林美群老师。

  (四)相关附件请至市教科研网(
www.wzjky.com)教研公文栏目中下载。



  附件:1.案例评审表、承诺书
  
     2. 2011年温州市直属中小学学科教学案例推荐清单

     3. 2011年温州市直属中小学学科教学案例参评情况表

     4. 温州市个体心理辅导案例材料要求


                                               二〇一一年九月八日

  通知原文参见:http://www.wzjky.net/view.asp?sid=7914

  注:
  1.本次案例上交时间为:11月4日上午11:00(提前一天半);
  2.请自己到打印室打印《承诺书》及签字(电脑打印的姓名作为签字属无效,教研院将取消参评资格的),电子稿请复制到文件夹:
\\192.168.10.2\教师上传文件夹\05教研处\(案例参评)2011年温州市教育教学案例评选活动的通知(2011.11.4上午截止)。并请打印室周倍倍老师核实格式是否正确,不正确的,请周老师帮助排版,否则,会直接影响评奖的等第。
  3.为了节省老师们的时间,提高效率,本次打印由教研处请周老师集体打印,教研处装订后再请司机老师送交。谢谢!

    下载:附件1-5(
11090954784.doc点此下载)

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