聚焦素养 提升实效——2022学年第二学期九年级数学主题教研活动

为提高毕业班的学业成绩，更好提升复习实效， 3月2日，数学组展开“聚焦核心素养 提升复习实效”的主题研讨活动，拉开了我校新学期主题教研活动的序幕。

陈圆圆老师在九（1）班执教《等腰三角形（1）》的公开课。陈老师备课充分，思路清晰，引导得当，讲课细致，并立足于学生基础展开课堂，充分体现了教师以学生为主体，学生是学习的主人。陈老师通过图形的变化，引导学生猜测图形的有关特殊性，给出条件后再从数学推理验证猜想，渗透等腰三角形的角等到边等，再边等到角的数学知识和方法。第三个问题，在几何问题中运用代数知识解决，体现解决问题的能力的培养，本节课意在突出数学思想、方法，有效提升学生对问题的思考与解题能力。扎实的教学基本功，逻辑清晰的课堂教学，赢得了全体老师的充分肯定。

随后，陈玉华老师给全体老师带来了的主题微讲座。陈玉华老师结合陈圆圆老师的公开课，以《如何有效复习》为讲座主题，联系中考阅卷及平时学生的做题问题，以一题多错为载体，探讨其内在的思维问题。主要提出两个问题：一是如果在最后复习学期如何复习，才能更加有效，需要帮助学生建立知识网络；第二是通过个例反应出学生最需要注意的是信息获取的能力，做题之前审题和分析，辨别文字内涵，建立数学模型，才是关键。

教研组长潘振奇老师和易记晓老师也对陈圆圆老师的课做了精彩的点评，潘老师提出陈圆圆老师的课是否在知识和综合能力、难度设置上是否可以再上一层，毕竟平行班中还是十来位学生需要在现在的基础上提高，另外在题目设置上是否可以考虑其之间的内在联系。易老师认为陈老师的课，备课非常用心，考虑学生对几何题的观察分析能力较弱，设置的图形变化毕竟精彩，特别是考虑学情设置问题，所以课上得很流畅。

最后，数学组各位老师就这节课进行了深入的互动探讨，各抒己见。与会的叶德汉校长听取大家发言后，就观课感悟与全体数学组老师进行分享交流，并提出了相应的建议。叶校长肯定两位老师精彩的课堂演绎和教学分享，勉励大家再接再厉，立足学情，坚持以生为本，在最后的复习阶段尽全力为学生的成长保驾护航。

主题教研活动是我校打造特色校本教研的载体，在多年的实践中成为我校教师教学提升的重要平台，我们将进一步丰富活动内容，不断拓展教师课堂教学水平，为学校教学质量的提升添砖加瓦。

文字：潘振奇

摄影：朱怡丽

    卢华军

一审：潘振奇

二审：潘略辉

三审：陈立钢